行穩方能緻遠，千裡源自跬步。為落實《新教師教學能力培訓實施方案》要求，提升課堂實施質量和教師專業能力成長，優化課堂教學，培養新教師的教學組織設計及教學實施的能力，傳遞有效互動的技巧，提升新教師适崗能力和教育教學水平，确保教學質量快速達标和提升。4月26日，物理教研室主任溫亞芹導師，帶領王京老師、張海洋老師深入優秀教師楊德彬老師的課堂。

課堂紀實 盡顯風采

本次聽課是楊德彬老師執教的高等數學課，課程内容為二重積分的計算，通過“鳳凰大樓”的建築案例，導入二重積分的概念及在生活中的應用。課堂中，通過師生互動、生生聯動、小組合作等多種學習方式，激發學生的學習主動性，使其學生充分掌握相關知識，并在實戰中不斷練習鞏固，從而提高學生學習效果。

細緻析課 引領成長

課後，溫主任對本節課給予了充分的肯定。她高度贊揚了楊德彬老師對課堂的創新能力，楊老師本節課突出了“以學生為中心”的教育理念，極大程度地調了學生學習的積極性和主動性，展現出來優秀教師的教學能力以及華德學子樂于思考、勇于展示的精神内核，也使得新教師充分認識到大學生的表達能力與深度思考能力也是可以被激發的。同時對于本節課的亮點與不足進行了深度剖析，并針對新教師的課程設計給予了細緻的指導。

“獨行快，衆行遠”，此次活動，使本教研室新教師收獲良多。我們也相信，在學校與學院的關心指導下，物理教研室将繼續夯實教學基本功、将0BE教學理念融入到教學的每個環節，密切關注學情，促進大學物理課程及物理實驗課程的高質量發展。