2024年秋季學期，大學物理實踐教學中心迎來了實驗設備升級改造項目的圓滿結束。在多部門的緊密合作與周密規劃下，中心不僅成功擴建了2間普通物理實驗室，還引進了5項前沿的實驗項目，并配備了多項實驗室環境改善物資，總投資額超過40萬元。目前，所有實驗設備均已完成精細調試，整裝待發，為2024年秋季學期的全面投入使用做好了充分準備。
此次升級改造項目得益于學校“強一線行動”的鼎力支持，它不僅有效解決了實踐教學中的諸多難題，還顯著提升了大學物理實踐教學中心的整體教學環境。新的設備和環境為師生提供了更加優越的教學條件，同時也為OBE（成果導向教育）教學理念在大學物理實驗課程中的深入實施提供了堅實的硬件支撐。
為了确保新設備能夠在第5周順利承擔實驗教學，物理教研室全體教師在9月5日在第四教學樓大學物理實踐教學中心，提前着手，對新實驗設備的使用、實驗性能、實驗報告設計、實踐教學以及儀器調試等方面進行了全面而深入的集體備課研究。教師們充分考慮實驗的實際情況，精心策劃了學生的分組和試驗台的布局，以确保實驗課的教學質量和成效。
在備課過程中，實驗項目負責人對各自負責的儀器進行了詳盡的講解和示範，教師們則認真傾聽，積極提問，共同探讨備課中遇到的問題，并尋求最優解決方案。這種團隊協作和共同探索的氛圍，不僅提升了教師們的專業素養，也為新學期的實驗教學工作奠定了堅實基礎。
通過此次集體備課研究活動，物理教研室的教師們更加明确了教學的方向和目标，堅定了在教學中實施個性化教學和高效課堂的信念。他們表示，将充分利用新設備和改善後的教學環境，不斷創新教學方法，提高實驗教學的實用性和趣味性，為培養德智體美勞全面發展的社會主義接班人貢獻自己的力量。
展望未來，物理教研室與大學物理實踐教學中心将繼續堅守“以學生為中心”的教學理念，不斷優化實驗教學體系，提升教學質量，緻力于提升學生的創新能力、實踐能力和分析問題能力，為培養具有創新精神的高素質人才貢獻力量。
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